Europa-Kommissionen og Tænketanken DEA inviterer til konference om resultaterne i den seneste PISA-undersøgelse. Vi stiller skarpt på de europæiske resultater, deres konsekvenser, og hvordan vi kan bruge resultaterne fremadrettet i det danske uddannelsessystem.

Den seneste offentliggjorte PISA-undersøgelse fra december 2023 viser, at danske 15-åriges kompetencer er gået tilbage i både læsning og matematik. Den danske tilbagegang er på niveau med den gennemsnitlige tilbagegang i hele OECD, og Danmark ligger fortsat over gennemsnittet.

Men hvordan ser det ud ift. resultaterne i de øvrige medlemslande i EU? Hvilke tendenser går på tværs, og hvilke er særegne for Danmark? Hvordan skal man tolke resultaterne i en dansk kontekst, og kan de omsættes til handling? Hvordan kan vi bedst drage nytte af de seneste PISA-resultater til at gøre det danske uddannelsessystem endnu bedre?

Til at diskutere dette har vi inviteret danske og internationale eksperter og repræsentanter fra skole- og uddannelsessektoren.

Konferencen finder sted den fredag 26. januar 2024 fra 9.30-12.00 i Kosmopol, Fiolstræde 44, 1171, København K.

Dagens moderator er Stina Vrang Elias, adm. direktør i Tænketanken DEA.

Program 

• Velkommen
  Ved Stina Vrang Elias, adm. direktør i Tænketanken DEA og Stefan Welin, vicechef for Europa-Kommissionens repræsentation i Danmark
  
  
• Hvordan ser det ud i Europa?
  

  Kan vi se generelle forklaringer på resultaterne? Ved Pia Ahrenkilde Hansen, Generaldirektør i EU-Kommissionen med ansvar for uddannelse, ungdom, sport og kultur 

• Tættere på de danske PISA-resultater
  Hvilke forklaringer kan der være på de danske resultater? Ved Louise Beuchert, seniorforsker ved Vive
  
• Samtale om den danske skole og PISA

  Ved Jens Erik Kristensen, lektor DPU, og Stina Vrang Elias, adm. direktør i Tænketanken DEA

• Hvad vil den danske regering bruge PISA til?
  Ved Anni Matthiesen, Børne- og Undervisningsordfører, MF (V)

• Panelsamtale: Hvordan kan PISA-resultaterne bidrage til at udvikle vores uddannelsessystem?
  Hvor i skolesystemet kan det være en anledning til at sætte ind – og hvordan? Ved Thomas Illum Hansen, skoleforsker, professionshøjskolen UCL, Jacob Bahn, viceleder, Nationalt Center for Udvikling af Matematikundervisning, Claus Hjortdal, formand i Skolelederforeningen og Jesper Nielsen, direktør i Danske Erhvervsskoler og -gymnasier
  

Vi har lukket for tilmelding.