Undersøgelsen er baseret på registerdata fra Danmarks Statistik og følger alle afgangselever siden 2002 og deres vej videre gennem uddannelsessystemet. Formålet er således at beskrive sammenhængen mellem elevernes afgangskarakterer i grundskolen og deres efterfølgende adfærd i uddannelsessystemet. Undersøgelsen er baseret på i alt knap 750.000 elever fordelt på 13 årgange.