Udfordringer på daginstitutionsområdet opleves forskelligt af hhv. pædagogisk personale, pædagogiske ledere, kommunale chefer, forskere, undervisere og forældre.
Analysen bygger på 1399 survey-besvarelser og 22 interviews på tværs af de seks forskellige grupper. Den viser bl.a. at:
-
Billedet af udfordringerne ser forskelligt ud, afhængigt af hvilken position, man betragter det fra
-
Der er forskelligartede oplevelser internt i aktørgrupperne, især når det drejer sig om udfordringer med organisering og ledelse
- De udfordringer, der vurderes størst på tværs af aktørgrupper, er strukturelle udfordringer - fx udfordringer med anerkendelsen af pædagogisk arbejde, manglende ressourcer og børn i udsatte positioner.
Analysen er en del af DEAs “Fælles om Børnene”-projekt, som er støttet af LEGO Fonden.
Kontakt for mere information