Konklusion 

Overordnet set er lærepladserne tilfredse med kvaliteten af den oplæring, de tilbyder. De fremhæver særligt god kommunikation, tydelige forventninger og et trygt arbejdsmiljø som centrale faktorer for en velfungerende læreplads. Mange lærepladser efterspørger, at lærlingene er bedre forberedte på oplæringsforløbet, inden de starter. Derudover peger flere lærepladser på, at styrket kommunikation med skolerne samt større indsigt i lærlingenes faglige niveau, trivsel og aktiviteter på skolen vil kunne forbedre kvaliteten af oplæringen yderligere. 

Motivation  

Oplæringen udgør den største del af en erhvervsuddannelse, og derfor er det afgørende, at kvaliteten af oplæringen er høj. Således afdækker projektet arbejdspladsernes oplevelse af at være læreplads, og hvordan de mener, kvaliteten af oplæringen kan forbedres. Projektet bygger videre på indsigterne fra DEAs  undersøgelse fra 2024, som undersøgte, hvordan lærlingene oplever oplæringsperioden.  

Metode 

Analysen bygger på eksisterende forskning om kvalitet i oplæringen samt interviews med lærepladser, fagpersoner og andre aktører på området. Det danner grundlag for en spørgeskemaundersøgelse blandt lærepladser, gennemført af DST Survey, Danmarks Statistik. Undersøgelsen omfatter svar fra 5.563 lærepladser på tværs af hovedområder og brancher. Disse svar er sammenholdt med spørgeskemabesvarelserne fra 12.432 lærlinge fra DEAs undersøgelse fra 2024. Registerdelen bygger på data fra lærepladsregistret fra STIL sammenholdt med registerdata fra Danmarks Statistik. 

Projektet er lavet i regi af Center for Viden om Erhvervsuddannelserne (CEVEU) og med finansiel støtte fra Grundejernes Investeringsfond og Forskningsreserven 2023. Det er dog alene DEA, der står til ansvar for rapportens resultater.