En ny rundspørge blandt lærere på ungdomsuddannelserne viser, at ca. 6 ud af 10 lærere i lav grad eller slet ikke forventer at bruge virtuel undervisning, når coronanedlukningen er ovre. Dog vil et flertal fortsat bruge digitale redskaber som f.eks. e- og iBøger, Kahoot og Padlet i undervisningen.
6 minutters læsning
10. feb, 2021
Høje sociale kompetencer øger jobmulighederne og lønnen for ufaglærte. Men i øjeblikket bliver det formelle VEU-system især brugt til de ufaglærte, der skifter til jobs, der kræver tekniske kompetencer og i mindre grad til jobs, der kræver sociale og basale kompetencer.
3 minutters læsning
29. jan, 2021
De studerendes sociale baggrund har betydning for, om de gennemfører en videregående uddannelse – også når de på papiret har samme forudsætninger målt på karakterer fra gymnasiet.
8 minutters læsning
7. dec, 2020
Gennem de seneste tyve år er andelen af de unge, der vælger at starte i gymnasiet efter grundskolen, steget markant, mens søgningen til erhvervsuddannelserne har været på retræte. Fagligt udfordrede elever er blevet mere tilbøjelige til at vælge gymnasiet.
6 minutters læsning
29. okt, 2020
De unge er i dag markant yngre, når de er færdige med deres videregående uddannelse. Den faldende dimittendalder skyldes både færre sabbatår, men også at de unge fuldfører hurtigere end tidligere.
9 minutters læsning
26. okt, 2020
Halvdelen af virksomhedslederne husker ikke, at de har ansat deres første akademiker. Blandt den halvdel, der husker den første akademiker, fortsætter størstedelen som en akademisk arbejdsplads. Det svarer til hver tredje af alle virksomheder i undersøgelsen.
7 minutters læsning
14. sep, 2020
Fjernundervisningen under coronanedlukningen har krævet en stor indsats og omstillingsparathed fra lærere og kursister på VEU-området. 8 ud af 10 lærere regner med, at erfaringerne fra fjernundervisning kan overføres til den almindelige undervisning.
7 minutters læsning
4. sep, 2020
Det er forventet, at de videregående uddannelsesinstitutioner vil uddanne over halvdelen af en ungdomsårgang i de kommende år
7 minutters læsning
27. aug, 2020
Aftalen ”Bedre og mere attraktive erhvervsuddannelser” fra 2014 satte mål for, hvor mange unge, som i 2020 skal både vælge og fuldføre en erhvervsuddannelse direkte efter grundskolen. DEA ønsker med dette notat at gøre status for de opsatte mål og debattere, om der er behov for nye mål og tiltag på området.
11 minutters læsning
27. jul, 2020
Denne analyse undersøger, hvad coronakrisen betyder på længere sigt for danske dimittender.
7 minutters læsning
23. jun, 2020
Fjernundervisningen under coronanedlukningen har krævet stor omstillingsparathed og en massiv indsats fra lærere, skoler, elever og forældre.
7 minutters læsning
9. jun, 2020
Tænketanken DEA sætter med dette notat fokus på livslang læring ved at belyse tendenserne for offentlig medfinansiering til efteruddannelse.
5 minutters læsning
26. maj, 2020
DEA stiller med dette notat skarpt på, hvorvidt der for den enkelte og samfundet kan være fordele forbundet med at tage to ungdomsuddannelser, eller om det blot er en ekstra udgift.
7 minutters læsning
29. feb, 2020
Tendenser peger på, at uddannelsesmobiliteten er forbedret gennem de seneste 15 år, men har alle på tværs af opvækstvilkår kunnet drage lige store fordele af udviklingen?
9 minutters læsning
6. jan, 2020
DEA-notat undersøger, hvordan ældre på arbejdsmarkedet benytter sig af VEU. Notatet viser, at kortuddannede, der tager efteruddannelse i en sen alder, også arbejder længere.
1 minuts læsning
20. dec, 2019
Notat kortlægger forskelle og ligheder i de danske og norske ungdomsuddannelser.
1 minuts læsning
5. nov, 2019
Ny rapport undersøger, hvordan partsstyret håndterer erhvervsuddannelsernes udvikling i en forandringstid.
1 minuts læsning
29. okt, 2019
Unges afstand til nærmeste ungdomsuddannelse betyder ikke noget for, om de gennemfører uddannelsen. Til gengæld betyder afstand noget for de unges uddannelsesvalg.
8 minutters læsning
27. okt, 2019
Nyt notat undersøger, hvilken rolle de enkelte uddannelser spiller i forhold til at løfte unge fra de mest ressourcesvage hjem.
1 minuts læsning
23. okt, 2019
Ny DEA-analyse viser, at det er blevet sværere at kravle op ad indkomststigen og bryde den sociale arv.
7 minutters læsning
23. okt, 2019
Lav uddannelsesselvtillid, et manglende oplevet behov for at efteruddanne sig og en uklar ansvarsfordeling for efteruddannelse mellem arbejdsgiver og medarbejder afholder flere fra at efteruddanne sig.
9 minutters læsning
14. okt, 2019
Siden 2007 er sammenhængen mellem forældres og deres børns indkomstniveau som voksne blevet stærkere, viser et nyt notat.
1 minuts læsning
9. sep, 2019
Debatoplægget finder fire veje frem i udviklingen af de videregående uddannelser de næste fem til ti år.
6 minutters læsning
8. maj, 2019
På trods af at antallet af højtuddannede vil stige med 40 pct. frem til 2030, er andelen af første akademikere i private virksomheder faldet, viser nyt notat.
1 minuts læsning
4. maj, 2019
To nye rapporter viser, at robotter og ny teknologi både kan skabe muligheder og være en trussel i det danske arbejdsmarked.
1 minuts læsning
27. mar, 2019
Unges interesse for STEM-fag falder drastisk i grundskolens sidste år. Særligt pigernes interesse falder, blandt andet på grund af kønsstereotype opfattelser.
8 minutters læsning
5. feb, 2019
Eux, der er en kombination af en erhvervsuddannelse og en gymnasial eksamen, kan vise sig at være vejen til flere faglærte, viser ny rapport.
1 minuts læsning
16. nov, 2018
Nyt notat viser, at dobbelt så mange drenge som piger søger en erhvervsuddannelse efter grundskolen.
1 minuts læsning
1. nov, 2018
Ny rapport viser, at rigtigt uddannet arbejdskraft skaber lokal jobvækst i videntunge brancher.
1 minuts læsning
3. okt, 2018
Notat viser, at især drenge har et højere karaktergennemsnit på hf i forhold til stx.
1 minuts læsning
6. sep, 2018
Rapport viser, at højvækstvirksomhederne skaber mere end hvert tredje nye job i den private sektor.
1 minuts læsning
25. jun, 2018
Rapporten stiller skarpt på, hvordan en disruptiv omverden udfordrer mellemlederen og dennes medarbejdere - og mellemlederen selv, medarbejderne og HR-funktionen kan gøre for at håndtere presset fra omverdenen. Rapporten er udarbejdet i samarbejde med NOCA og Lederne.
1 minuts læsning
20. jun, 2018
Analyseprojektet stiller skarpt på unges valg af ungdomsuddannelse og viser, at unge finder erhvervsuddannelserne mindre prestigefulde end gymnasiet.
4 minutters læsning
12. jun, 2018
Ny rapport beskriver en række opmærksomhedspunkter på brobygnings- og vejledningsområdet.
1 minuts læsning
7. feb, 2018
Nyt notat belyser studenter- og medarbejderrepræsentanters oplevelse af deres indflydelse på bestyrelsens arbejde på videregående uddannelsesinstitutioner.
1 minuts læsning
15. jan, 2018
Denne guide introducerer forskellige former for mentorordninger og fremhæver vigtige elementer i mentorskabet.
1 minuts læsning
12. okt, 2017
Udpegningspraksis udgør en barriere for godt bestyrelsesarbejde i Uddannelsesdanmark, viser nyt notat.
1 minuts læsning
6. okt, 2017
Om konsekvenser af statslig detailstyring for det lokale ledelsesrum på uddannelsesinstitutioner
1 minuts læsning
28. sep, 2017
Uddannelsesvalg, motivation og ambitioner hos fremtidens lærere og pædagoger.
1 minuts læsning
1. sep, 2017
Nyt projekt zoomer ind på de unge i de forberedende tilbud, som er i størst risiko for senere i livet at ende i den såkaldte restgruppe på langvarig passiv forsørgelse.
1 minuts læsning
21. jun, 2017
Denne rapport zoomer ind på, hvad der karakteriserer de virksomheder, som vælger at ansætte deres første akademiker.
1 minuts læsning
10. maj, 2017
Rapporten kigger nærmere på første generation af akademikere i private virksomheder og svarer på spørgsmålene: hvor mange er de, hvem er de og hvordan klarer de sig?
1 minuts læsning
10. maj, 2017
Dette inspirationskatalog sætter fokus på langtidsholdbare styrker i det danske uddannelsessystem, og hvordan de kan dyrkes i relation til fremtidens arbejdsmarked.
1 minuts læsning
6. maj, 2017
Tænketanken DEA har set nærmere på de muligheder og udfordringer, der er knyttet til ledelse på uddannelsesinstitutionerne.
1 minuts læsning
3. apr, 2017
Nyt notat ser på kønsbalancen i de videregående uddannelsesinstitutioners bestyrelser og ledelser.
1 minuts læsning
8. mar, 2017
Analyse af nyuddannede akademikeres overgang fra uddannelse til arbejdsmarked
1 minuts læsning
21. jan, 2017
Danmark er trods en skærpet international konkurrence stadig i stand til at tiltrække lige så dygtige højtuddannede medarbejdere som tidligere.
1 minuts læsning
10. jan, 2017
Nyt notat opsummerer DEAs perspektiver på regeringens foreslåede SU-reform.
1 minuts læsning
9. jan, 2017
Højtuddannede udenlandske medarbejdere i de danske virksomheder giver overskud i statskassen.
1 minuts læsning
15. nov, 2016
I denne rapport gør DEA status over oplevelsen af styring på de videregående uddannelser.
1 minuts læsning
7. okt, 2016
Denne rapport sætter fokus på, hvor meget nordiske studerende arbejder ved siden af studierne, og hvor meget studiegæld, de får.
1 minuts læsning
7. sep, 2016
Får et studiejob ved siden af universitetsstudierne de studerende til at blive forsinket og falde fra studierne?
1 minuts læsning
2. sep, 2016
Nyt notat ser nærmere på afgangselever og deres vej videre gennem uddannelsessystemet.
1 minuts læsning
12. aug, 2016
Tænketanken DEA sætter i denne analyse fokus på de unge, som af forskellige årsager aldrig rigtig får fat i hverken uddannelse eller job.
1 minuts læsning
11. maj, 2016
Tænketanken DEAs årsberetning fra 2015.
1 minuts læsning
10. maj, 2016
Hvordan bruger danske virksomheder tilbuddene i voksen- og efteruddannelsessystemet, og kan det betale sig at investere i efteruddannelse af medarbejdere?
1 minuts læsning
19. apr, 2016
Denne rapport beskæftiger sig med arbejdskraftvandringer til og fra Danmark.
1 minuts læsning
5. apr, 2016
Dette notat sætter fokus, om der er kønnede valg i uddannelsessystemet og på arbejdsmarkedet. Vi ser også på, hvordan drenge og piger klarer sig gennem uddannelsessystemet, og hvordan de omsætter deres uddannelse, når de skal ud på arbejdsmarkedet.
1 minuts læsning
4. feb, 2016
I denne publikation stiller DEA skarpt på efterskolernes 10.klasse og særligt på, hvordan de arbejder med at skabe gode overgange til de uddannelsestilbud, som de unge starter på, efter de har lukket døren til deres værelse på skolen for sidste gang.
1 minuts læsning
28. jan, 2016
Dette notat sammenligner det danske SU-system med de tilsvarende systemer i Finland, Norge og Sverige.
1 minuts læsning
3. dec, 2015
I denne rapport sætter Tænketanken DEA og NOCA netop fokus på, hvordan man leder på tværs af den offentlige og private sektor. Projektet er udarbejdet i samarbejde med NOCA.
1 minuts læsning
21. okt, 2015
Ny undersøgelse viser, at studerende med højtuddannede forældre i gennemsnit bruger længere tid på deres universitetsuddannelse end andre studerende.
1 minuts læsning
16. okt, 2015
Et notat, der beskæftiger sig med bogligt svage elever på erhvervsuddannelserne.
1 minuts læsning
2. okt, 2015
Notat følger grundskolens bogligt svage elever på erhvervsuddannelserne.
1 minuts læsning
2. okt, 2015
Nye beregninger fra DEA viser, at der under den nuværende struktur er et stort forbrug af gymnasiale suppleringskurser.
1 minuts læsning
2. okt, 2015
I dette notat undersøger Tænketanken DEA HF som ungdomsuddannelse sammenlignet med andre gymnasiale uddannelser.
1 minuts læsning
2. okt, 2015
Denne rapport ser på kompetenceniveauet hos de ufaglærte og faglærte, som er i beskæftigelse.
1 minuts læsning
27. aug, 2015
De dårligste elever fra grundskolen også er de dårligste elever i gymnasiet, når det gælder karakterer.
1 minuts læsning
11. aug, 2015
Superstudenterne har markant anderledes søgemønstre videre i uddannelsessystemet end de øvrige studenter.
1 minuts læsning
25. jun, 2015
Notatet fokuserer på VEU-systemets evne til at skabe mønsterbrud og dermed muligheder for de voksne, som ikke kom med på uddannelsestoget i første omgang.
1 minuts læsning
12. maj, 2015
Offentlig medfinansiering af efteruddannelse er vigtig for at sikre arbejdstyrkens kvalifikationsniveau for de voksne på arbejdsmarkedet.
1 minuts læsning
4. maj, 2015
Denne guide indeholder en række inspirerende cases og giver overblik over centrale digitale læringsteknologier.
1 minuts læsning
15. apr, 2015
De samfundsøkonomiske konsekvenser ved internationale studerende på danske videregående uddannelser fra 1996 til 2012
1 minuts læsning
13. feb, 2015
DEA har spurgt studerende i Danmark og Sverige til deres økonomiske forhold under studiet.
1 minuts læsning
16. jan, 2015
Samarbejde med omverdenen styrker kvalitet og relevans af universitetsundervisningen
1 minuts læsning
21. nov, 2014
Hvordan kan praktikpladsudfordringen løses?
1 minuts læsning
11. nov, 2014
Spørgeskemaundersøgelse viser, at virksomheder ville ansætte flere elever, hvis elevernes løn var lavere
1 minuts læsning
3. nov, 2014
Denne DEA-undersøgelse ser nærmere på praktikpladsudfordringen i relation til alder.
1 minuts læsning
16. okt, 2014
Vi ser nærmere på dobbeltkarriere-par og deres internationale migration.
1 minuts læsning
1. okt, 2014
Entreprenørskabsundervisning på de danske universiteter.
1 minuts læsning
8. sep, 2014
DEA har i ny analyse undersøgt udviklingen i det danske campuslandskab.
1 minuts læsning
29. aug, 2014
Dette debatnotat undersøger veje til øget samspil mellem det formelle og ikke-formelle Uddannelsesdanmark.
1 minuts læsning
28. aug, 2014
Notatet viser, at faglærte, som læser videre på en videregående uddannelse, har meget lavere frafald på uddannelsen end deres medstuderende med studenterhuer.
1 minuts læsning
8. jul, 2014
Studerende optaget på kvote 1 og studerende optaget på kvote 2 klarer sig lige godt, når det handler om frafald i løbet af det første år på studiet.
1 minuts læsning
4. jul, 2014
DEA-notat viser, at pigerne får højere karakterer til studentereksamen end drengene på trods af samme udgangspunkt fra folkeskolen - dog med undtagelse af HF.
1 minuts læsning
20. jun, 2014
Beregninger fra DEA viser, at hver fjerde af de elever, der starter på en gymnasial uddannelse med karakterer under 4 i folkeskolen, dropper ud.
1 minuts læsning
21. maj, 2014
Ungdomsuddannelseskommissionen samlede anbefalinger til, hvordan Danmark får et mere sammenhængende og samarbejdende ungdomsuddannelsessystem.
1 minuts læsning
20. maj, 2014
Beskæftigelsesbarometeret tager trykket på, hvordan de forskellige uddannelsesgrupper klarer sig på arbejdsmarkedet.
1 minuts læsning
7. maj, 2014
DEA-notat viser, at hver tredje nye erhvervsskoleelev allerede har forsøgt sig med en erhvervsuddannelse én eller flere gange.
2 minutters læsning
2. maj, 2014
Denne rapport undersøger gruppen af unge, som med kontanthjælpsreformen kan forventes at blive pålagt at søge over i uddannelsessystemet.
1 minuts læsning
2. maj, 2014
DEA-notat viser, at til trods for at en del unge på kontanthjælp kommer i uddannelse eller arbejde, vender hele 70 pct. tilbage til kontanthjælp inden for tre år.
1 minuts læsning
15. apr, 2014
Nyt notat undersøger om en tidligere påvist sammenhæng mellem virksomheders præstation og deres ejerskabsform kan forklares via kulturelle faktorer eller virksomheds ejeres humankapital.
1 minuts læsning
14. apr, 2014
Dette notat ser nærmere på, hvordan den nye erhvervsuddannelsesreform de mange unge kontanthjælpsmodtagere, der med kontanthjælpsreformen bliver pålagt at tage en uddannelse.
2 minutters læsning
31. mar, 2014
Gennemsnitsalderen for nye elever på erhvervsskolerne er stigende.
1 minuts læsning
10. mar, 2014
En inspirationsguide til universiteternes arbejde med aftagerpaneler
1 minuts læsning
6. mar, 2014
Notat fra DEA viser, at det i høj grad er de unge piger, som vender erhvervsuddannelserne ryggen efter folkeskolen.
1 minuts læsning
26. feb, 2014
2014 vil byde på en bred vifte af udfordringer på uddannelsesområet, så hvorfor bruge DEAs partnerdag på at tale om eliten?
1 minuts læsning
16. jan, 2014
DEA-notat viser, at mere end 40 pct. af de elever, der starter på gymnasiet med karakterer under 02 i dansk og matematik i folkeskolen, falder fra.
1 minuts læsning
20. nov, 2013
Få danske universitetsstuderende planlægger at søge ud på arbejdsmarkedet efter bachelorgraden.
1 minuts læsning
3. okt, 2013
Beregning fra DEA viser, at erhvervsskolerne skal øge optaget markant for at imødekomme behovet for flere med en erhvervsfaglig uddannelse.
1 minuts læsning
2. okt, 2013